Incrivel o quanto estas temáticas do brincar das crianças e do lugar e papel do educador continuam mais atuais do que nunca. passados vinte e um anos deste seculo xx, aconteceram importantes mudanças em nossa sociedade e nos diversos territorios por onde as crianças circulam, vivem e convivem com seus pares e com adultos-cuidadores. neste periodo, surgiram inúmeros estudos, iniciativas e movimentos que têm corroborado o quanto o tema do brincar, lapidado nesta obra, constitui norte e pauta para as ações de pais e educadores e para sua sensibilização e conscientização, a caminho de possibilitar infancias mais significativas para as crianças com quem convivem e a quem educam cotidianamente. formulação de políticas públicas, desenvolvimento de pesquisas, publicações, cursos de formação, ressignificação de propostas educacionais e surgimento de coletivos vêm contribuindo imensamente com os diversos grupos de crianças, infâncias e culturas intantis. no escopo dessa cartografia diversa e multidisciplinar, este livro continua a ser importante referência a partir das "tintas" da pedagogia waldorf, pois aponta, de forma sensível e profunda, tanto para o lugar da criança e seu brincar, quanto para o papel do educador.